Креативность личности - это явление, когда творчество проявляется в действиях, образе жизни создающего что-то новое (продукт, произведение искусства, роман, идею, шутку и т.д.) человека.

Креативность личности имеет высокое значение, как для индивида, так и для его проявлений в социуме. Развитие креативности можно прослеживать по созданию "новых" продуктов-идей по отношению к отдельной креативной личности, или к креативности общества или организации, в которых этот креативный потенциал  реализуется. Что считается "ценным" креативным продуктом, а к чему необходимо применить тренинг развития креативности определяется различными способами.
 Научный интерес к креативности личности имеет широкий диапазон: некоторые направления исследуют отношения между творчеством, общим интеллектом, психические, неврологические процессы, связанные с креативной деятельностью; другие - связь между типом личности, творческими способностями; третьи – выясняют отношения между психическим здоровьем и креативностью личности.

 Креативный потенциал успешно развивается с помощью образования и обучения на наших сессиях Креакратии и на заседаниях Клуба.

Тем более, что Креакратия успешно применяет технологии тренингов развития креативности и креативный потенциал существующих творческих отдельных и групповых ресурсов команды для повышения эффективности процессов обучения , преподавания с учетом индивидуальности личности.
 Креативность и творческие аспекты основаны на базовых, фундаментальных дисциплинах, поэтому психология, когнитивные науки, философия (особенно философия в интеграции с точными науками), новые технологии, теология, социология, лингвистика, бизнес-исследования и экономика в результате создают множество вариативных подходов к развитию креативного потенциала личности.

 Теории творчества, творческих процессов и креативности (в частности исследования, почему некоторые личности имеют больший креативный потенциал, чем другие) были сосредоточены на исследовании различных стартовых аспектов. Наиболее доминирующими обычно называют такие четыре аспекта: процесс, продукт, личность а также место, сосредоточение на которых позволяет проследить когнитивные взаимосвязи и механизмы возникновения креативности, с последующими возможностями описать создаваемые методы для творческого мышления.